التحدي
- قيود القابلية للتطوير حالت دون قدرة المنصة الحالية على التعامل مع الطلب المتزايد للمستخدمين والمتعلمين المتزامنين
- نقص ميزات الانخراط أدى إلى انخفاض دافعية الطلاب والتفاعل الضئيل مع محتوى الدورة
- ضعف الاستجابة للجوال حد بشكل كبير من إمكانية الوصول للطلاب باستخدام الهواتف الذكية واللوحات
- معدلات الانقطاع المرتفعة بسبب تجربة المستخدم القديمة وغير المألوفة
- عدم وجود تعلم شخصي مما يعني أن جميع الطلاب يتلقون محتوى متطابقًا بغض النظر عن وتيرتهم أو تفضيلاتهم أو مستوى مهاراتهم
- أدوات التقييم المحدودة جعلت من الصعب تقييم فهم الطلاب بفعالية
